Portugal também estaria acima da média europeia. Galiza parece estar hoje a recuperar níveis médios da UE. Excesso de dificuldade curricular e expetativas incumpridas principais argumentos de quem desiste
Redação |
As expectativas frustradas e a complexidade dos currículos são os maiores obstáculos à conclusão dos estudos na Europa, motivando 42,6% das desistências escolares. Este fenómeno revela-se particularmente crítico no ensino superior, onde metade dos alunos que abandonam os estudos o fazem por este não corresponder ao esperado. Para além das causas académicas, a preferência pelo mercado de trabalho e motivos familiares continuam a ditar o fim precoce do percurso escolar para milhares de estudantes.
De acordo com os dados divulgados pelo Eurostat. quase 17% dos jovens portugueses já desistiram da escola pelo menos uma vez na vida, quer na educação formal, quer na formação profissional. Os dados para Portugal, superam a média da União Europeia, que ronda os 14%.
Os registos, coletados em 2024 entre pessoas dos 15 aos 34 anos, mostram que as maiores taxas de evasão escolar foram registadas nos Países Baixos (32,2%), Dinamarca (27,1%), Luxemburgo (24,8%) e Estónia (24,4%). Por outro lado, os níveis mais baixos foram registados na Roménia (1,5%), Grécia (2,2%) e Bulgária (3,5%).
Em todos os níveis de educação, a razão mais comum para não concluir um programa de educação foi que ele não atendeu às expectativas ou foi muito difícil (42,6%). As razões relacionadas ao próprio programa educacional variaram entre os níveis de educação: 28,7% no nível de ensino primário, 35,9% no médio e um significativo 50,2% no nível alto.
Quanto aos motivos familiares ou pessoais (18,5%), foram mais proeminentes no nível educacional mais baixo (24,6%) e se tornaram menos significativas à medida que os níveis de educação aumentavam: 21,8% para nível médio e 15,0% para nível alto. No entanto, motivos relacionados a uma doença ou deficiência própria eram mais comuns no nível de ensino mais baixo (11,1%) do que no nível médio (9,8%) ou alto (5,6%).
A preferência pelo trabalho como motivo do abandono (13,8%) supuseram 17,7% em nível baixo, 15,7% em nível médio e 11,9% em nível alto. Apenas 5,3% das pessoas citaram razões financeiras como principal motivo para abandonar formação profissional ou a educação formal, sendo mais comum no nível alto de educação (5,7%) do que no nível médio (4,8%).
Quanto à Galiza, de acordo com os dados do Instituto Galego de Estatística, seguindo a própria a metodologia de cálculo do Eurostat, o abandono escolar em 2024 foi de 10,8% (homens: 15,0%; mulheres: 6,5%). Estes dados referem-se à percentagem da população entre os 18 e os 24 anos que não concluiu o nível de ensino secundário pós-obrigatório e que não seguiu nenhum tipo de formação profissional ou estudo. O valor total para a Galiza, confirma a tendência de recuperação após taxas de descida constante desde 2009, quando era de 25,8%.
